为贯彻落实《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》《广东省教育厅关于建立健全新时代基础教育教研体系的实施意见》等相关文件精神，加强广州市教研队伍建设，提升市、区教研员业务能力，在2023年11月1日—11月3日，广州市教育研究院开展“2023 学年上学期市、区教研员理论学习与业务培训活动”。广州市教育研究院基础教育教学研究所所长李渊浩、副所长戴光宏出席本次活动。

    天博电竞作为广东省数字教材（即粤教翔云数字教材应用平台）承建单位，受广州市教育研究院邀请，公司副总经理梁磊、刘立东、张名峰于11月2日出席本次培训。

天博电竞副总经理梁磊（右一）、刘立东（左一）、张名峰（左二）

广州市教育研究院基础教育教学研究所副所长戴光宏发言

    广州市教育研究院基础教育教学研究所副所长戴光宏主持本次培训，在培训开幕式时发言：“党的二十大报告中，习近平总书记站在党和国家事业发展全局的高度，对办好人民满意的教育作出重要部署，强调要‘推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国’。在2022年11月30日，教育部发布《教师数字素养》教育行业标准，规范教师利用数字技术，优化创新和变革教育教学的意识、能力和责任。目前广州市已在11个区内不同程度推进粤教翔云数字教材的使用。”

    本次活动的讲座以数字教材为核心，围绕“跨学科主题学习”及“数字教材优化课堂教学”两个主题展开。

    在“跨学科主题学习”讲座中，特邀专家指出2022年4月发布的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》提出“义务教育课程基本原则之一是‘变革育人方式，突出实践’，同时规定：‘设立跨学科主题学习，加强学科间互相关联，带动课程综合化实践，强化实践性要求’；‘开展跨学科主题教学，强化课程协同育人功能’；倡导‘做中学，用中学，创中学’”。并针对这些要求提出四点建议：（1）变革学生学习方式；（2）促进学生的全面发展；（3）发挥学科育人优势与价值；（4）强化学生社会意识和现实行动力。

    在“数字教材优化课堂教学”讲座中，特邀专家以人工智能对未来教学以及对学生素质的影响为切入点，展开四个主题版块的内容：（1）新时代新教育下的素质要求；（2）广东省数字教材应用的发展；（3）基于数字教材的教学应用；（4）基于数字资源的教学活动设计。

    戴光宏副所长对上午培训进行总结：对于跨学科的教研，指向的是学生离开校园后如何面对真实世界运用所学知识的能力，国家层面上提出的“终身学习”理念，本质上还是要解决“怎么做”的问题。如何理解跨学科学习、如何运用数字教材以及如何进行跨学科学习，还需要教研员深入一线，优先用好国家课程数字教材资源，创造更多接地气的案例，通过在教学中运用数字教材，利用真实的教学效果做实际推广，推动国家数字教育战略。

                                                                                                                 采写：张楚怡

校对：江肖莹、余凤